1、什么是分离焦虑：

婴幼儿初入园时，对新环境的不适应而而表现出的心理、生理的不正常反应。

 表现如下：（因人而异，行为现象各异）

 1）哭闹。刚入园幼儿都在2~~3岁这个阶段，见到的教师和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼儿感到不安全。由于幼儿园是集体教育，师生比例与家庭的亲子比例差异性较大，幼儿不可能像在家里一样得到一对一甚至是几对一的无微不至的关怀和照顾。因此一些幼儿在入园之初会表现出哭闹得很激烈的情绪。

2）表面平静，但很紧张（晚间哭闹，多汗，食欲不好）

当幼儿初次踏入活动室时，活动室的环境对他来讲是完全陌生的和新鲜的。无论是桌椅的摆放还是盟洗室的设备等都与家中不同。这使幼儿感到好奇和新鲜的同时，也会引起他的恐慌和不安。

3）依恋对象强烈（人、物）

4）拒绝、不愿参加活动，不愿和小朋友在一起。

家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素。实践证明。在平时不娇惯孩子，注重幼儿独立能力培养，鼓励孩子探索新环境和与新伙伴一起玩的家庭，其幼儿入园的适应期就较短，幼儿的情绪问题也较少。而那些娇宠溺爱、一切包办代替的家庭中的孩子则需要较长的适应期。

上述表现都为心理的“断乳期”的不适应从而引发生理上的反应。如：有的孩子因过分哭闹和情绪的不安，而出现夜惊、梦魇或者腹泻、生病等问题。导致这些原因产生是因为幼儿的身体还很稚嫩，有紧张感，哭闹时消耗体力所以身体抵抗力下降。